Dans le cadre de la collaboration amorcée avec l’arrondissement d’Ahuntsic-Cartierville, le Théâtre du Renard et l’école secondaire La Dauversière, deux membres de l’équipe de recherche du CÉRSÉ sonderont prochainement le terrain de la jeune participation citoyenne!
Cette recherche-action participative s’inscrit dans le projet Territoires enracinés qui vise à développer les connaissances et un engagement socioparticipatif sur les jardins nourriciers du parc Marcelin-Wilson situés derrière l’école secondaire La Dauversière.
Depuis septembre dernier, l’équipe du Théâtre du Renard a ainsi mené une série d’ateliers auprès de deux classes d’élèves de secondaire 2. Après plusieurs activités réalisées autour de cette thématique, le projet culmine avec des visites guidées menées par les élèves les 1er et 5 juin prochains.
Alexandra Nadeau, notre experte en mobilisation citoyenne, et Émilie Guay-Charpentier, notre experte en traitement et collecte de données, participeront aux visites afin de documenter les impacts de ce projet.
Elles ont notamment été mandatées pour réaliser…
- des vox pop auprès des jeunes ;
- des questionnaires-bilans pour l’ensemble des élèves ;
- des observations des ateliers menés ainsi que des entretiens semi-dirigés avec les personnes coordonnatrices impliquées dans le projet.
Le duo CÉRSÉ traitera ensuite les données et rédigera une note de synthèse pour permettre aux équipes partenaires d’évaluer cette première mouture de projet collaboratif et participatif.
Répliquer l’initiative grâce à de bonnes pratiques, et encourager les élèves du secondaire à jouer un rôle actif dans les activités des jardins nourriciers de l’arrondissement font partie des objectifs à (court) terme !